今后五年，是学校实施“两步走”战略第一步，加快推进特色鲜明国内一流研究教学型大学建设的关键阶段，也是卓越学院生存和发展的攻坚阶段。学院深入学习校第三次党代会精神，对未来进行了深度思考和认真规划，以期增强学院办学活力，提高办学质量、水平和效益。

　　学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的十九大精神为统领，全面贯彻党的教育方针和全国教育工作会议精神，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，以新工科背景下卓越人才培养为中心，以“五大理念”发展为主题，以学科竞赛导向为重点，以国际合作办学提速为契机，深化教育改革，提高教学质量，努力培养具有高度科学素质、创新精神和实践能力的复合型、特殊型人才，实现学院跨越发展。

不断完善跨界复合优秀人才培养体系

　　学院坚持“以生为本、引导为先；转变观念、追求卓越”的办学理念，积极探索多学科专业复合交叉型、特殊型人才培养模式，努力培养基础宽厚，知识、能力、素质、体格俱佳，具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质优秀人才和杰出工程领导者。在总结以往发展成就与经验的基础上，学院根据今后五年发展需求，修订完善系列制度文件，有效保障荣誉激励机制。

　　全面修订完善本科专业培养计划，坚定不移地推进四项教学改革：进一步推进N-1课程改革，大幅减少课内学时，提高学生自主学习的自觉性和学习效率；全面推进电子信息课程群改革，以工程实践为导向，完善“电子技术基础”课程体系；大力完善外语教学改革，以交流能力为核心，推动托福或雅思成绩替代大外课程；争取推动经管类专业教学改革，以云财务为方向，突出会计与云计算、大数据、人工智能的复合，全面推动会计人才培育体系变革。

　　以数字经济为导向发掘人才培养新特色，积极探索区块链、大数据、人工智能、物联网等新兴科技方向的人才培养模式。在大类培养、专业准出的基础上，构建新的专业培养模块，挖掘多方向的专业特点，以期引领学校的专业学生培养方向；在专业学院的大力支持下，尝试校企联合模式，培养主动适应前沿科技要求的研究创新型人才。

确定关键指标，明确核心工作，认真分解落实

　　认真制定学院今后一个时期的关键指标，明确下一步的核心工作，做好任务分解和落实工作，做到人人有指标，人人有活干。从学科竞赛、学生选拔及分流、创新创业教育、导师队伍建设等方面，制订多层次的实施步骤。

　　加强学科竞赛管理体系化建设，健全学科竞赛激励机制，注重教师引导和培训指导；通过搭建多专业复合和多层次传递的学科竞赛平台，充分发挥学院大类培养和专业相结合的优势，助推实践创新，冲刺高水平学科竞赛奖项。学生实践创新类项目立项数和参与学生数、学科竞赛获省级及以上奖励数有更大突破。

　　持续改进学生选拔及分流机制，注重考察学生的学习能力、思辨能力、实践创新能力和发展潜质，提高生源质量。加强企业实习、毕业设计的过程管理，提高实践教学质量。加强学生的创新创业教育，提高学生的创新意识。

　　强化班主任、学业导师、思政导师、专业导师、企业导师等队伍的建设与管理，实现导学常态化。持续推进专业导师制建设，100%实现学生个性化培养，在导师指导下制定个性化培养方案，学生全面参与导师科研项目。

加速推进国际合作办学

　　提升国际化培养层次，加强与宾夕法尼亚大学的合作，争取与剑桥大学和杜克大学等高校合作接洽，合作单位增加1所世界名校；拓展国际交流深度，促成百强名校三个月以上交流项目；深化国际交流内容，增加国际交流中的专业课程学习和科研实践参与；改革国际交流资助制度，全面推行资助申请制度和差异化奖励政策；提高国际交流水平，积极鼓励学生参加雅思、托福等外语水平考试，落实优秀生奖励政策。

做实做强学生工作与学院文化

　　强化从严治党责任意识，进一步增强学院全体师生党员的党性修养，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，加强党建工作特色品牌建设；强化意识形态工作，加强党支部工作标准化建设，规范党员发展，加强学生党员、学生干部整体性培优。

　　进一步融合思政教育与荣誉教育，结合荣誉文化建设，在学生工作机制、工作方法上进行特色改进，做实做强卓越大讲堂、寒暑假训练营、最周末特色课堂等项目，推进荣誉教育，助力跨界发展。

　　提倡“书院制”管理模式，建设集管理、教育、实践、服务、引导为一体的扁平化学生工作体系。整合优化HC荣誉文化资源，深入开展各类高水平研讨、学术沙龙、特色课堂等活动，提升荣誉教育的内涵和实效。

　　加强学风建设，进一步推进学习共同体工作，多途径推进研究性学习。引导学生树立考研目标，增强考研动力，营造浓厚的考研氛围，努力提升考研择校层次。（卓越学院）